27 мая 2021 года состоялся онлайн-семинар «Возможности профессионального развития учителей общественно-гуманитарного цикла» в рамках онлайн-марафона «Компетенции педагога XXI века» с участием учителей квалификационной категории «учитель-методист», членов Ассоциации учителей-методистов «Стремление».
Семинар был
организован государственным учреждением образования «Академия
последипломного образования» совместно с общественным объединением «Белорусское
педагогическое общество» в соответствии с Республиканским
координационным планом мероприятий дополнительного образования педагогических
работников на 2021 год.
С приветственным словом к
участникам мероприятия обратилась Уклейко Светлана Васильевна, проректор
по методической работе государственного учреждения образования «Академия
последипломного образования», кандидат педагогических наук.
В соответствии с программой
семинара в рамках педагогической студии учителя-методиста были
рассмотрены следующие вопросы:
· Переориентация образовательного процесса с целью формирования межпредметных компетенций учащихся – Зубрилина Инесса Владимировна, начальник Координационного центра «Образование в интересах устойчивого развития» учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», председатель Ассоциации учителей-методистов «Стремление» общественного объединения «Белорусское педагогическое общество», кандидат педагогических наук.
·
Быть современным – СОСУЩЕСТВОВАТЬ, УЧИТЬСЯ, РАБОТАТЬ, ЖИТЬ! – Германович
Светлана Федоровна, учитель русского языка и литературы квалификационной
категории «учитель-методист» государственного учреждения образования
«Романовичская средняя школа Могилёвского района»
·
Управление профессионально-личностным развитием учителя иностранного языка
в целях повышения качества языкового образования – Негурэ Ольга
Вячеславовна, учитель немецкого
языка квалификационной
категории «учитель-методист» государственного учреждения образования
«Гимназия № 24 г. Минска»
·
Развитие медиакомпетентности педагогов как один из
факторов совершенствования профессионализма – Иванов
Андрей Михайлович, учитель истории квалификационной
категории «учитель-методист» государственного учреждения образования
«Средняя школа № 3 г. Орши»
·
Средства формирования медиаграмотности как одной из
ключевых компетенций при реализации компетентностного подхода – Катченко
Наталья Владимировна, учитель английского языка квалификационной
категории «учитель-методист» государственного учреждения образования
«Несвижская гимназия»
·
Компетентностно ориентированные задания как необходимый
компонент современного урока литературы – Винник Инна
Ричардовна, учитель
русского языка и литературы квалификационной
категории «учитель-методист» государственного учреждения образования
«Сновская средняя школа»
·
Візуальная мова – універсальны сродак зносін настаўнікаў
і вучняў XXI стагоддзя – Ступчик Наталья Фёдоровна, учитель белорусского
языка и литературы квалификационной категории «учитель-методист» учреждения
образования «Государственная гимназия № 1 г.п. Зельва»
·
Прыёмы візуалізацыі вучэбнага матэрыялу на ўроках
літаратуры як сродак развіцця прадметных кампетэнцый вучняў – Качкан
Тамара Иосифовна, учитель белорусского языка и литературы,
искусства квалификационной
категории «учитель-методист» государственного учреждения образования
«Учебно-педагогический комплекс Подольский детский сад – средняя школа»
Островецкого района